в школе плохому [s]не[/s] научат

[so1o]

Сообщение от Шоколадный заяц

Соло, во что ты веришь?

в смысле, во что я верю?

[Шоколадный заяц]

Сообщение от so1o

в смысле, во что я верю?

кто-то верит в бога, кто-то верит в логику, кто-то - в силу. Другие ни во что не верят, думая что все будет так же, как сейчас без всяких причин.

[so1o]

Сообщение от Шоколадный заяц

кто-то верит в бога, кто-то верит в логику, кто-то - в силу. Другие ни во что не верят, думая что все будет так же, как сейчас без всяких причин.

тогда да, я верю в логику)

[Аццкий Лэнддроппер]

Параноя - то что происходит в этой теме. Видеть повсюду насаждение и угрозу культурным традициям.

Подобные занятия прежде всего шанс рассказать школьникам о правилах безопасности. Не вижу причин боятся того что дети могут узнать о сексуальных извращениях(если все таки кто-то додумается включать информацию об этом в школьную программу). Человек который не предрасположен не начнет получать множественные оргазмы от съедания чьей-нибудь какашки, к примеру, сколько бы ему не рассказывали об этом в школе.
Все это очень напоминает параною с компьютерными играми.

Польза такой информации в рамках общего образования неоспарима. Я думаюпользы куда больше чем от моей любимой, но никому не нужной, физики, химии, биологии, географии и т.д.
Вопрос лишь в том что нужно жестко контролировать учебные планы по этому предмету. И озаботится поиском квалифицированных кадров с либеральными взгялдами. А то понабирают по объявлению...

Система образования у нас не идеальна, но довольно гибка. Подобные занятия можно проводить в качестве факультативов.

[Шоколадный заяц]

Сообщение от so1o

тогда да, я верю в логику)

ночью в парке расскажешь о ней 2-3 пьяным дылдам.
а они тебе о своей логике.

Сообщение от Аццкий Лэнддроппер

Параноя - то что происходит в этой теме. Видеть повсюду насаждение и угрозу культурным традициям.

Подобные занятия прежде всего шанс рассказать школьникам о правилах безопасности. Не вижу причин боятся того что дети могут узнать о сексуальных извращениях(если все таки кто-то додумается включать информацию об этом в школьную программу). Человек который не предрасположен не начнет получать множественные оргазмы от съедания чьей-нибудь какашки, к примеру, сколько бы ему не рассказывали об этом в школе.
Все это очень напоминает параною с компьютерными играми.

Польза такой информации в рамках общего образования неоспарима. Я думаюпользы куда больше чем от моей любимой, но никому не нужной, физики, химии, биологии, географии и т.д.
Вопрос лишь в том что нужно жестко контролировать учебные планы по этому предмету. И озаботится поиском квалифицированных кадров с либеральными взгялдами. А то понабирают по объявлению...

Система образования у нас не идеальна, но довольно гибка. Подобные занятия можно проводить в качестве факультативов.

Лэнд, речь не о том, надо или не надо просвещать детей, а о том, как у нас это делается. Где-то выше говорилось об обязательном посещении в школе подобных программ. И о наказании родителей, чьи дети не посещают подобные занятия. Западные программы, введенные в качестве эксперимента, как выясняется прививают модель поведения, а не культуру секса. Вот такая модель нам нужна?
Однако все соглашаются, что просвещение в подобном вопросе должно основываться на индивидуальном подходе.
Я недавно зашел на какой-то государственный форум преподавателей. Одна из тем содержала срач на тему: "вы, старперы, не даете место молодым". Молодые преподы оч некультурно вели себя в этой теме и неадекватно реагировали на замечания старших. При чем один из основных доводов сводился к: "вы уже заработали на квартиру, теперь нам надо". В общем полный абзац, а не преподы.
Чему научат подобные преподы? И я сомневаюсь, что старшим поручат преподавать подобный предмет.

[Аццкий Лэнддроппер]

Сообщение от Шоколадный заяц

Лэнд, речь не о том, надо или не надо просвещать детей, а о том, как у нас это делается

Если исходить из того что у нас вообще ничего правильно не будет делаться то можно тогда детей в школы не пускать в принципе. Какой предмет преподается неправильно не суть важно. Мы можем сколько угодно рассуждать о том как следует это дело внедрять но как оно будет внедрятся на самом деле, какими преподавателями т.д. от нас не зависит. Я уверен что сама идея клевая. Тут сомнений быть не может. В педагогических вузах не обучают преподавателей сексуальной грамотности, но я думаю овладеть материалом в совершенстве не так уж и сложно для тех кто заинтересованв том чтобы преподавать это. Я бы хотел чтобы мне в рамках школьной программы рассказали о том о чем мне приходилось выискивать информацию в книгах по собственной инициативе.

Ну кстати не соглашусь с тобой например. Физика, химия например и прочие вышеназванные нужны не меньше например.

Хорошо бы это было так, соло. Но когда я спрашивал своих учеников "кому из вас физика нужна для поступления" из класса обычно поднимали руки лишь пару человек, а то что после окончания вуза физика нужна еденицам со всего потока даже у нас - у учитилей физики, это тоже показатель.
Разговор не об этом. А скорее о том что в старших классах в момент определения с дальнейшим профилем образования а для когото и работы, необходимо вводить факультативы. Позволять ученикам самим решать что им нужно, а что нет. Что конечно должно касаться и сексуального образования тоже.

[so1o]

Сообщение от Аццкий Лэнддроппер

Хорошо бы это было так, соло. Но когда я спрашивал своих учеников "кому из вас физика нужна для поступления" из класса обычно поднимали руки лишь пару человек, а то что после окончания вуза физика нужна еденицам со всего потока даже у нас - у учитилей физики, это тоже показатель.
Разговор не об этом. А скорее о том что в старших классах в момент определения с дальнейшим профилем образования а для когото и работы, необходимо вводить факультативы. Позволять ученикам самим решать что им нужно, а что нет. Что конечно должно касаться и сексуального образования тоже.

согласен. у нас в гимназии с 8-го класса шло разделение на 4 профильных класса. и это было очень круто. другое дело, что преподы были козлы)

[Duck]

Сообщение от Аццкий Лэнддроппер

Но когда я спрашивал своих учеников "кому из вас физика нужна для поступления" из класса обычно поднимали руки лишь пару человек, а то что после окончания вуза физика нужна еденицам со всего потока даже у нас - у учитилей физики, это тоже показатель.

Я правильно понял, что это преподаватель физики написал? Если это так, то ребята - мы приплыли, причем навсегда. Можете теперь не удивляться тому, что у нас аквапарки рушаться, трансформаторы на подстанциях взрываются и пол Москвы без электроэнергии сидит.
Закупайте буржуйки и свечи, ведра еще с кормыслами. Скоро понадобяться.

[so1o]

Сообщение от Аццкий Лэнддроппер

Я думаюпользы куда больше чем от моей любимой, но никому не нужной, физики, химии, биологии, географии и т.д.............Подобные занятия можно проводить в качестве факультативов.

Ну кстати не соглашусь с тобой например. Физика, химия например и прочие вышеназванные нужны не меньше например. ВОообще, я считаю, школа например помогает людям выбрать то, что им в общем-то интересно. Ведь если тебе всю школу например нравилось дико фигачить задачки по физике, ты же не пойдешь потом на лингвиста (ну, если только тебе например еще и не нравилось адово фигачить переводы например). такие дела.

а насчет факультативов - это не плохо придумано. дети с бушующими гормонами на них толпами будут валить. я гарантирую это.